英文裡的中國人名地名怎麼念？

今天上海《文匯報•筆會》刊登了一篇拙作，題為〈英文裡的中國人名地名怎麼念？〉，欲覽全文，可點選以上的超連結或圖片，也可試試這個連結→ http://wenhui.news365.com.cn/html/2017-08/17/content_584778.html 。

爸爸、papa，誰跟誰借？

父親節前夕，《蘋果日報》的網站上刊登了一篇我的文章，題為〈爸爸、papa，誰跟誰借？〉，謹以此文，祝各位爸爸父親節快樂！

爸爸、papa，誰跟誰借？

曾泰元╱東吳大學英文系副教授、復旦大學外文學院訪問學者

台灣的父親節訂在 8 月 8 日，取其「爸爸」的諧音。英文的「爸爸」除了 father（父親）之外，另有一個 papa 的說法（也拼為 poppa、pop、pappy），發音跟「爸爸」神似。

問題來了，這彼此的雷同，是中文跟英文借？是英文跟中文借？還是純屬偶然，只是個巧合？

答案是「以上皆非」。沒有誰跟誰借的問題，也不是偶然巧合，而是個語言的「共性」（universal）。也就是說，世界上許多語言的「爸爸」都大同小異，發音都接近 papa。語言學家認為，這是個語言的普遍現象，是人之所以為人的共同特徵。

此話怎講？就如同 mama（媽媽，或拼為 mamma、momma、mom、mommy）一樣，papa 所展現的這種跨語言的相似性，其實和人類語言的本質有關。

人類最基本的口腔狀態，就是雙唇微閉，舌頭低平，鼻腔暢通，我們不講話時就是如此。母親懷裡抱著嬰兒，嬰兒餓了想吃奶，張嘴出聲表達需求，所發的音就接近 ma。據推測，遠古時期的母親把嬰兒的這個 ma 與自己做了連結，久而久之，ma 就成了人類「媽媽」的共同說法。

研究顯示，嬰兒在牙牙學語的階段，最早掌握的幾個子音，是 [b]、[p]、[m] 這類的「雙唇音」。最本能的母音，是嘴巴微開、舌頭低平的 [a]。子音加母音構成音節，便產生了 ba、pa、ma 這種簡單的組合。

相對於 ma 發音的單純，ba 或 pa 牽涉到的發音機制較為複雜，稍難掌握，因此出現在嬰兒話語的時間略晚。遠古人類把嬰兒最早的語音與自己連結，作為嬰兒第二親的爸爸，在 ma 已經先為嬰兒媽媽所用的情況下，自然而然地便接收了後出現的 ba 或 pa。

文獻記載，[d]、[t]、[n] 這類的「齒齦音」，也是嬰兒最早掌握的幾個。子音 [d]、[t] 與母音 [a] 結合後產生的 da、ta，同樣有「爸爸」的意思，也出現在很多語言裡，與 ba、pa 同義，如英文的 dada、dad、daddy 和中文的「爹」。子音 [n] 與母音 [a] 結合後產生的 na，指的是嬰兒身邊非母親的女性，英文有 nana、nan、和 nanny（「保母」或「奶奶」），中文有「娘」（本為「女子」的泛稱）。

這是語言學家基於對語言的理解所做的推測，貌似成理，可供參考。

至於同樣是嬰兒最早掌握的幾個音，為什麼 ba、pa、da、ta 被用來代表「爸爸」，而 na 則被用來代表「非母親的親密女性」？這我們不得而知，不過容我大膽猜測，會不會是 ba、pa、da、ta 的子音比較堅硬剛烈（語言學所謂的「塞音」或「爆破音」），符合了傳統男性的特質，而 na 的子音（語言學所謂的「鼻音」）比較柔軟溫和，反映了傳統女性的特質，因此有了這樣的連結？

重複音節是嬰兒語言發展初期的重要特徵之一，ma 重複而成 mama，pa 重複而成 papa，da 重複而成 dada，na 重複而成 nana。把尾音 [a] 去掉，成了短版的 mom、pop、dad、nan。由此在字尾加個表「親暱」的母音 [i]，就形成了 mommy、pappy、daddy、nanny。

英文的 father 看似與 papa 毫不相干，實則不然。追本溯源，化繁為簡，長話短說，father 可拆解成 fa-ther，fa 由 pa 而來，意思是「爸」。而 ther 與 ter 同源，是個印歐語（Indo-European）裡表「人」的成分，常用來指親屬關係（如英文的 mo-ther、bro-ther、sis-ter、daugh-ter），跟中文的「親」有異曲同工之妙。

父親節，謹以此篇知性的文章獻給家父，也獻給全台灣所有的爸爸，祝大家父親節快樂！我自己也是人父，茲為文紀之。

「附中」的英文校名應該怎麼寫

今天《蘋果日報》的網站上刊登了一篇拙作，題為〈「附中」的英文校名應該怎麼寫〉，以下為全文：

「附中」的英文校名應該怎麼寫

曾泰元／東吳大學英文系副教授、復旦大學外文學院訪問學者

2016 至 2017 的這個學年，我休假一年長住上海，在復旦大學擔任訪問學者。如果搭地鐵到校，總會步行路過復旦附中。「復旦附中」是簡稱，全稱是「復旦大學附屬中學」，初中部和高中部都有。

我每次經過復旦附中，總會多看一眼校門口的英文校名「The High School Affiliated to Fudan University」。作為招牌或告示，文字一般能省就省。定冠詞屬於語法範疇，上下文有必要時再加，在此不必刻意強調。另外，校名裡出現了被動語態的動詞片語「Affiliated to……」（附屬於……），也讓我覺得有點拗口。這麼說吧，這個英文校名給英語人士的感覺，或許就像「附屬於復旦大學的中學」給我們的感覺一樣，用來說明解釋可以，作為校名則似顯鬆散。

怎麼改呢？何不簡單一點，就說「Fudan University High School」（復旦大學中學）。「University High School」（大學中學）在美國挺常見的，有些小城只有一所大學，其附屬中學的正式名稱就是「University High School」，連大學的校名都免了。這裡「附屬」的關係不言自明，前有「University」（大學），後有「High School」（中學），「大學」修飾「中學」，「中學附屬於大學」的關係隱含其中，「大學的中學」這層意思不言自明。

當然，中國的城市經常有多所大學，美國的作法移植過來會造成混淆，標明大學的校名方為可行。北京「清華附中」的英文就依此模式，譯為「Tsinghua University High School」（清華大學中學），簡單直接，其他的附中或可參考效法。

話說回來，如果大家覺得「附屬」這兩個字至關緊要，英文一定要體現出來，那麼「Affiliated」（附屬的，在此作形容詞）還是用吧，「附中」不妨翻成「Affiliated High School」（附屬中學），「復旦附中」不妨翻成「Fudan University Affiliated High School」（復旦大學附屬中學）。與「Fudan University High School」相較，「Fudan University Affiliated High School」的英文多了一個詞，然兩者意義並無二致。

台北的師大附中也是附中，信義路校門上的校名中英文並列，校名更長，中文是「國立台灣師範大學附屬高級中學」，英文是「Affiliated Senior High School of National Taiwan Normal University」，長長的名字擠進不算窄的門楣，讓人讀著讀著就差點緩不過氣來。

校名是專有名詞，定了就定了，名從主人，不過如果有機會調整，我會建議改成「National Taiwan Normal University High School」（國立台灣師範大學中學），理由如下：

首先是順序。後一半的介詞片語「of National Taiwan Normal University」（國立台灣師範大學的）去掉「of」，把「National Taiwan Normal University」挪到最前面。「師大附中」英文校名的結構是「子單位 of 母單位」，這是傳統的作法，結構比較迂回。語言在變，現在英文多傾向於母單位置於子單位之前，省略表隸屬關係的介詞「of」，如「New York City Police Department」（紐約市警察局），而不說「Police Department of New York City」。

其次是學制。台北的師大附中兼有國中部和高中部，英文用「High School」可涵蓋兩種學制，故把表「高級」的「Senior」拿掉。當然，師大附中的完整中文校名就有「高級中學」，要改必須連同中文一起改。

最後是「附屬」的問題。如上所述，文字以精簡為上，省略表「附屬」的「Affiliated」不影響英文的意思。然而如果大家非要「附屬」不可，那麼就用「National Taiwan Normal University Affiliated High School」。

名稱過長的，總有人想把它變短，省力順口，這是語言的常態。從「國立台灣師範大學附屬高級中學」到「師大附中」再到「附中」，甚至在某些場合裡只留一個「附」字，師大附中的英文校名當然也可以發展自己的簡稱，如「NTNU High School」或「NTNU High」。

此文並非指摘，僅就英文校名咬文嚼字，給附中參考。我不是教育專家，所知也有限，管窺之見，或恐失之偏頗。腐儒之言，聽聽便罷。

嚐一口英文滋味

八月號的《英語島》雜誌持續刊登了我的專欄文章，題為〈嚐一口英文滋味〉，有興趣的朋友請點選超連結或點開圖片。